分享服装世赛及教学模式经验 推动服装设计专业的快速发展

2019/12/8 8:56:33
    2019年12月5-6日,由广东省技工院校教研会组织的广东省技工院校服装设计专业教学研讨会在惠州市召开,我校教务处处长王琦和服装教师周永祥参加了此次会议。会议由广东省教研会服装设计组组长、惠州市技师学院服装设计教研室主任丛章永主持。

    本次会议主要从四个方面开展了研讨,一是参观惠州市技师学院凤凰创客空间工作室;二是分享惠州市技师学院服装设计专业工作室模式教学的成功经验;三是分享第46届世界技能大赛时装技术项目金牌专家江少容教练的世赛经验;四是服装产业的新材料、新工艺、新技术、新设备介绍。
    研讨会期间,惠州市技师学院服装系陈振晖主任重点介绍了该校凤凰创客空间旗下的9间工作室教学育人模式,介绍了中职服装设计专业“教、学、做”的一体化教学。通过实施工作室模式教学,推动服装专业建设,为粤港澳大湾区培养更多的应用型高技能人才。

▲凤凰创客空间旗下运行的9间工作室
    惠州市技师学院骨干教师潘菲菲分析了项目教学和模块教学在服装工作室运行的可操作性,阐述了服装专业人才培养的基本途径,详细解读了“校企合作、工学结合”、承接企业订单建立双轨制人才培养模式的具体实施方案,分享了工作室教学模式的成果和经验。
    随后,东莞市技师学院服装设计系吴建敏主任介绍了该校建立“学习型工厂”的办学模式和服装设计专业模块教学和项目教学的具体实施过程和课改情况,分享了该校服装设计专业建设的成功经验。
    研讨会期间,惠州市技师学院服装系陈振晖主任重点介绍了该校利用省重点专项建设资金750万打造的凤凰创客空间旗下的9间工作室教学育人模式,介绍了该校中职服装设计专业“教、学、做”的一体化教学,建立了四方认可的专业建设管理机制(国家认可、企业认可、竞赛认可、导师认可),其特点可以用五个字来归纳“小”、“导”、“高”、“创”、“企”。“小”是小班制度,“导”是导师制度,“高”是高起点,“创”是工作环境,“企”是企业项目。通过实施工作室模式教学,来推动服装专业建设,促进专业发展,为粤港澳大湾区培养更多的应用型高技能人才。
 
▲潘菲菲老师分享服装工作室教学模式
    接下来,白云工商技师学院世赛金牌教练江少容主任分享了时装技术项目获得世赛冠军的经验,讲述了世赛冠军温彩云的成长经历,以及时装技术世赛项目的解读与准备。
 
▲世赛金牌教练江少容分享成功经验
    本次研讨会旨在加强我省技工院校服装设计专业建设,通过沟通交流与学习,优化重构教学内容与课程体系,促进实践环节教学和人才培养模式改革,使课程优起来、教师强起来、效果实起来。同时,也为服装专业教师搭建了学习的平台和锻炼的机会。
    本次研讨会旨在加强我省技工院校服装设计专业建设,通过沟通交流与学习,优化重构教学内容与课程体系,促进实践环节教学改革和人才培养模式,使课程优起来、教师强起来、效果实起来。同时,也为服装专业教师搭建了学习的平台和锻炼的机会。
    附工作室教学成果和世技赛精彩瞬间:

工作室教学模式成果

时装项目世界技能大赛精彩瞬间
艺术教研组周永祥
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